Ուսուցիչները բողոքում են կամավոր ատեստավորման թեստերից, ԿԳՄՍՆ-ն ու ԳԹԿ-ն հակադարձում են

Համացանցը ողողված է տարբեր առարկաների ուսուցիչների բողոքներով՝ կամավոր ատեստավորման վերաբերյալ։ Հասկանալու համար պատճառը՝ Sputnik Արմենիան զրուցել է ուսուցիչների հետ, դիմել ԿԳՄՍ նախարարություն և ԳԹԿ՝ մեկնաբանություն ստանալու համար։

Հայաստանում ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման գործընթացը, իրենց իսկ խոսքերով, իսկական պատուհաս է դարձել հազարավոր ուսուցիչների համար։ Այս տարվա թեստերը անակնկալի են բերել ուսուցիչներին, եղել են թերի, սխալներով և անհասկանալի պահանջներով, որոնք որևէ կերպ չեն արտացոլվել համապատասխան առարկաների ուղեցույցներում։

Նոյեմբերի 16-ին «Պատմություն» առարկայից կամավոր ատեստավորմանը մասնակցած բազմաթիվ ուսուցիչներից գրեթե 1000–ը չեն հաղթահարել անցողիկ 60 միավորի շեմը։ Նրանցից մեկը` Անի Մանուկյանը (հավաքել է 57 միավոր) վստահեցնում է՝ ոչ մի բովանդակային, գիտելիք պահանջող հարց թեստերում չի եղել։

«Մենք մի քանի ուսուցիչներով 7 ամիս շարունակ պարապել ենք բովանդակային հարցերի վրա, ըստ իրենց տրամադրած ուղեցույցի, բայց փաստացի ոչ մի բովանդակային հարց թեստում չի եղել։ Թեստում կային պնդումների փնջեր բաղկացած 7 կետից։ Սակայն հստակեցված չէր, որ օրինակ տվյալ պնդման փնջի մեջ պետք է նշել 3 կամ 4 ճիշտ պատասխան։ Արդյունքում, եթե ուսուցիչը 7 պնդումներից նշել է «ճիշտ են 3–ը», բայց իրականում 4–ն են, 0 միավոր է գրանցվում առաջադրանքի համար, որը շատ անարդար է։ Բացի այդ, խրթին ձևակերպված հարցեր շատ էին։ Այսինքն, եթե ուսուցիչը լավ անգիր անել կարողանում է, նա կհաղթահարի, եթե ոչ` դուրս կմնա»,–ասաց Մանուկյանը։

Նոյեմբերի 15–ին կայացած ատեստավորման հարցաշարը անակնկալի է բերել նաև «Հասարակագիտություն» դասավանդող ուսուցիչներին։

Հայարփի Խաչատրյանի խոսքով` հարցաշարի 90 %–ը վերցված է եղել 11-րդ դասարանի դասագրքից, այն դասագրքից, որն այլևս ոչ մի դպրոցում չի դասավանդվում։

«Էս հարցաշարն ամբողջությամբ բառախաղ էր։ Եթե իրավաբանները նայեն հարցաշարը, կմտածեն, որ իրավաբանականի ավարտական քննության մասին է խոսքը, ոչ թե հանրակրթական դպրոցում դասավանդող ուսուցչի ատեստացիայի մասին։ Բացի այդ, եթե կամավոր է ատեստավորումը, ես մասնակցում եմ, որովհետև ուզում եմ իմ աշխատավարձը բարձրացնեն, ի՞նչ գործ ունեն ուսուցչին գործից հանելու հետ։ Այս ամենը արհեստական լարվածություն է առաջացնում դպրոցներում։ Կատարյալ ուսուցիչներ ունենք, որ այս տարի չեն հաղթահարել ատեստացիան։ Հիմա արդեն լարված են, մտածում են աշխատանքից կազատվեն»,–ասաց Խաչատրյանը։

Նա նույնպես նշեց, որ կային խրթին առաջադրանքներ, որոնց օրինակը ուղեցույցերում չի եղել։ Չնայած նրան, որ իրենք շատ ջանք ու ժամանակ են վատնել այդ հարցերին պատասխանելու համար, ընդամենը 1 միավոր են ստացել, մինչդեռ դրանք 4 միավորանոց հարցեր են եղել։

Մանրամասները՝ սկզբնաղբյուր կայքում